“变废为宝-百变薯片筒”——大二班亲子手工制作比赛

俗话说:父母是孩子的第一任教师,幼儿在出生以后,最初接触到的社会环境就是家庭环境,最初的社会交往就是亲子交往.心理学界有定论:亲子交往在幼儿身心健康发展中具有不可替代的作用,《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,早期的亲子交往既能促进学幼儿身心健康,又能促进同伴交往。建立良好的亲子关系,使父母能正确地对待幼儿的需要,让幼儿健康快乐的成长。为了大家进一步的提高亲子之间的感情,增进幼儿的创新意识、环保意识,我们大二班开展了一次丰富多彩的亲子手工制作活动——“变废为宝-百变薯片筒”。

         首先是家长签到。

  紧接着吴老师提出了制作要求后,活动正式开始啦!

  活动正如火如荼地进行着!

  瞧!我们的作品完成啦!

  孩子们对自己的作品都非常满意,但是还是评出了他们心目中的一、二、三等奖,分别是粉红房子、彩色帆船、美丽城堡。

  家长们的热情参与,以亲情鼓励孩子勇敢、自信。我想这次亲子活动手工的制作,通过家长们和孩子的亲切交流和互动,也为孩子树立行为的榜样,学习与他人合作的态度,这对孩子今后建立良好的社会人际关系有很大的帮助。同时也让孩子了解到在我们的身边就有取之不尽的自然资源,废旧物品经过巧手的加工也能变成有价值的宝贝。

我们去参观医院啦

 为了增加幼儿的社会实践能力,我们大班组经过商讨,决定带幼儿对附近医院进行参观。孩子们兴致勃勃的来到医院,首先参观了医院的就医流程,挂号、问诊开处方、划价、取药等。还参观医院的内、外科门诊、化验室和注射室等,了解了这几个部门的主要作用;接着重点引导幼儿观察和了解医生的工作。让小朋友们充当“小病号”亲身体验,知道了医生在面对患者时需要问问、看看、听听、查查,还要用一些医疗器具,同时进行了安全教育,让幼儿知道要保护好自己的身体,不受伤,不生病;最后孩子们来到了病房,看望病人,并祝福他们早日康复。

我园秉承《3–6周岁儿童学习与发展指南》精神,充分挖掘社区的教育资源,将社区结合的活动深入到幼儿园的教育活动之中,在社区资源这一大环境中,孩子们不仅体验了成人的劳动,扩大了视野,而且培养了孩子们对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重,进一步扩展了教育内容。同时也丰富了幼儿的社会经验和阅读。

园长老师的新闻发布会

    伴着柔和的春风,我们大班小朋友迎来了春学期的第三个主题《人们的工作》,今天午餐后的散步活动还没有开始,孙老师和小朋友们谈论起“各种各样的工作和人们的关系”正巧园长老师带着微笑的从孩子们身边走过。高千然小朋友便好奇的问;“孙老师,园长老师是干什么的呀”“园长老师是我们的领导呀”“那领导又是什么呀”“......”面对孩子们的好奇和排山倒海的问题,孙老师决定让孩子们去请来园长老师,让方老师跟小朋友们开一场新闻发布会。
    很快,小朋友们将园长老师请到了大2班。园长老师亲切的握着小朋友的手,和蔼的目光映射在孩子们稚嫩的脸上,孩子们如沐春风脸上都洋溢出激动的喜悦。面对小朋友古怪机灵的问题,园长老师总能耐心的回答直到孩子们带着满意的笑容离开。