“六一”儿童节是孩子们共同期盼的节日。为了让孩子们度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，我们开展了“六一”主题活动。这一主题活动的开展，不仅要让幼儿感受关爱，感受快乐，同时也希望幼儿真正成为节日的小主人，培养积极的个性，主动的参与活动，创造快乐并尝试给予他人关爱和快乐！

老师和孩子们把校园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。孩子的歌声和笑声把我们带到了一个童声的世界。在节日当天幼儿园开展了水果糕点自助餐。小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，个个脸上绽放着灿烂的笑容，整个活动自主有序。自助餐不仅让孩子们感受到了分享的快乐，学会了自助餐的用餐礼仪，还在这种扮演中学会自主挑选水果，孩子们都吃的不亦乐乎！

“六一”，我们和孩子们共同度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的教育理念。这次活动，使我们每位老师、每个小朋友共同分享到节日的欢乐。
�

一、图片导入。

师：小朋友，有一位小客人特别想来我们班做客，你们想知道它是谁吗？

（播放狮子图片）这是谁呀？有谁认识它？（大狮子）小狮子非常想来小一班玩，小朋友们欢不欢迎它呀？（欢迎）好了。小朋友声音大点回答老师，声音传到大森林里，小狮子就能听到了，（欢迎）你们听，它来了。（放音乐，老师把狮子头饰带上）

二、引导环节

1.教师扮作大狮子引起幼儿兴趣

教师:小朋友们好，我是森林里的小狮子，我今天来幼儿园里是有事情要找小朋友们帮忙的，今天晚上，我的好朋友，老虎和大象要在森林里呀，开个宴会，邀请我参加，可是小朋友们瞧瞧我的头发（说着用手指指自己的头发，摸一摸）森林里的小动物都说不好看，这让我怎么参加呀，你们说是不是！我听说幼儿园里的小朋友都很厉害，那你们能帮我，换个好看的发型吗？换个帅帅的，让我也在小动物面前炫耀一下！最后，我看那个小朋友帮我换的新发型最好看，我就让它当我大狮子的专门发型师！好不好？

教师：你们先想一想给我换什么样子的新发型，我先去休息一下。

引导幼儿交流一下想给大狮子做什么发型。

2.出示图片

教师：昨天老师去动物园的时候，看见了狮子，它的发型，是这样的！

教师出示图片，引导幼儿观察。

3.操作示范

教师：小朋友们看，它的头发，是什么做的呀？（彩纸、泡沫纸；水彩颜料）那我们今天也用这些材料给大狮子做发型怎么样？好，你们觉得这样子的头发是怎么做出来的？

请幼儿小朋友来说一说制作步骤。

4.幼儿操作 教师：小朋友们，你们觉得这些小狮子做的发型好看吗？那现在小朋友们赶快帮小狮子做发型吧，小狮子马上该等急了。

【规则】现在请小朋友们轻轻地小椅子搬下去，利用桌上的材料开始给狮子做发型吧！记住做手工产生的废纸垃圾要放到中间的盘子里，保持桌面整洁。使用颜料时用手脏了就用湿毛巾擦手，注意颜料不要弄到衣服上。

5、幼儿可以参照范例进行探索。老师巡回指导，鼓励表扬有进步的幼儿。

三、活动结束

1.把做好的幼儿作品展示出来 师：小朋友，你们把狮子的新发型都做好啦!恩，小狮子看到一定很高兴，可以漂漂亮亮的去参加宴会了。

家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。

家长和孩子们还一起制作了《送给妈妈的礼物》，让孩子在学习中感受到妈妈的爱，学会感恩妈妈，并锻炼了幼儿的动手能力。

通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获！

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：耍龙灯、舞狮子、踩高跷、扭秧歌、猜灯迷、吃元宵等。元宵大多是用糯米粉包糖馅成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。

本次活动的开展，既加深了孩子对传统节日“元宵节”的认识，让孩子感受到元宵节的欢乐与喜庆祥和的气氛，同时也激发了其民族自豪感及热爱民族文化的情感，锻炼了他们的动手能力，给予了孩子们一次难忘而有意义的快乐体验