中一班亲子手工制作方案

一、活动目标:

1、通过本次《漂亮的花》亲子手工制作的活动,让幼儿知道废旧物品的利用价值,提高环保意识。

2、提高亲子之间的交流互动,增进家庭的感情联系与交流。

3、喜欢用手工来表达自己的想法和情感。

二、活动准备:通过自己的设计制作,享受亲子互动制作的乐趣。

1、家长准备:根据自己的作品准备相应的废旧材料,奶粉罐、纸盒、纸杯、纱布

2、教师准备:双面胶、剪刀、胶带、记号笔、胶水等。

三、活动过程:

一、教师故事《米粒和米奇》导入:

师:小朋友们,米粒和米奇的蛋糕吸引了森林里的动物前来,那来了哪些动物呢?

(幼儿回答)

小结:今天我们就要和爸爸妈妈一起来制作这些动物。

二、交代制作要求,亲子制作漂亮的花

1、师:今天,大家都带来了奶粉罐、纸盒等材料,我们就用这些材料来制作可爱的动物,家长和孩子要互相配合,合作完成作品,在制作过程中大家要注意卫生,不乱扔废纸。一会儿,我们来个“动物聚会”比赛,好不好?下面我宣布——亲子手工制作开始啦!

2、家长和幼儿一起进行制作,教师拍摄制作情况。

三、评奖环节

(1)家长把作品摆放在教室的前面,每位幼儿手拿吸管,放到最喜欢的作品前,看看哪一个作品得到的小红花最多,就是最棒的作品,然后由老师和幼儿再次评价其他作品。选出三幅作品,分别为第一名、第二名和第三名。

(2)请少数幼儿说一说:你最喜欢哪些动物?为什么?

5、播放音乐,由老师发放小奖品。(活动结束)

 

 

 

活动小结

人们常说:“心灵手巧”,心灵方能手巧。手巧促使心灵。动手、动脑。二者是联系在一起的。这话一点都不错。手的操作可以直接促进视觉、 触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调。亦能有效促进幼儿的思维能力的发展, 开发右脑智力潜能,促进左右脑均衡发展。本月我班开展了“亲子手工制作——可爱的动物”活动。活动中的动物是利用奶粉罐、纸盒为主材料,以其他生活材料为辅材料来进行制作的。活动前,家长们认真的准备材料。到了活动当天,家长们把材料带了过来和孩子一起制作。在制作的过程中,小朋友吵着:“这个让我来”“我来给小老虎添新衣服”。整个活动的分为非常的温馨,每一对家长和孩子都在认真的完成手里的作品。当孩子们完成之后他们把作品放在前面,笑着,讨论着。可开心了

最后,我们发放了小奖品—漂亮的小贴纸,每位小朋友都有,孩子们拿到奖品后,欢呼雀跃。整个活动在欢声笑语中完美的落幕了。在这里,感谢所有参与者的付出!正是有了你们积极的支持给予了孩子们很愉快的过程,而在这个过程让我们孩子收获到的是思考,创造,合作,分享……

在今后的教学活动中,我力争做到选材合理、准备充分、明确目标。认真做好讲解和耐心指导工作,给孩子们适当的帮助和引导。多让孩子自己动手。 尽量让孩子们在

活动中感受快乐的同时动手操作能力能得到锻炼和提高。让一双双小手变得更加灵巧。

我要做一个快乐的老师

我经常会听到有人问幼儿老师应该是怎样的?有些人会说:有爱心、有耐心、有责任心。

是的,这是一个老师所应该具备的优良品质。可是当我们付出这些爱心耐心责任心的时候,会有所回报吗?我想是有的。我们付出了爱心,收获了家长们的放心。我们付出了耐心,我们收获了孩子们的进步。我们付出了责任心,收获了家长的认可。收获了快乐。在不少人看来,当教师的每天吃饭、睡觉、备课、上课、组织幼儿活动。周而复始,日复一日,年复一年,单调乏味,过了暑假盼寒假,过了寒假盼暑假。在这样的状态下工作,当教师还有什么快乐可言? 教师的快乐在哪里?就在所谓单调重复的生活中,就在所谓平淡无奇的日子里。我想说我很快乐。

    每天上班可以看见可爱的同事的笑脸。听见一声声稚嫩的声音喊:“邹老师早”。那一早上我就能够怀着愉快的心情工作。当看到孩子们从不会到会的过程我也会感到快乐。虽然这个过程有点 “艰辛”,可没有什么能够比得上孩子们获得进步、成功来的快乐。

还记得在教师节那天,一个6年级的小女孩突然冲到我的面前问了我一句:“邹老师,你还记得我吗?”我看了看他:“我记得你,你是依依”,然后抱了抱我,和我说:“节日快乐!”在那个时候我的心里感到很感动。幸福感爆棚!这让我想起那时候的她早上会哭着进幼儿园,慢慢的变得快乐,非常愿意上幼儿园。这一点一滴仿佛又出现在了我眼前。再想想现在,我不就是和那么多的“依依”在一起吗?我想,只要我用心了,把我的爱传给孩子,他们也能够把爱回赠给我们,从而收获我们所要的快乐!

    我想做一个快乐的老师,把我的快乐传给每一个孩子,在他们成长的道路上收获进步,收获快乐。能够用积极的心态迎接每一天。

冬季预防小知识

冬季是呼吸道疾病的多发季节,要谨防冬季易流行的呼吸道传染病,如水痘、流行性脑膜炎等。严格按照免疫程序做好幼儿计划免疫工作。对于体质差、易感染疾病的幼儿,家长和幼儿园可根据疾病流行情况有针对性开展免疫注射,同时还可给幼儿服用板蓝根、大青叶、金银花等中药,以加强预防流行型感冒,按常规进行室内紫外线消毒和食具、玩具、教具消毒,对患病的幼儿要正确诊断、及时治疗,重者应尽快送医院诊治或隔离观察,防止流行病的扩散。幼儿外出时应戴好口罩,特别室内外温差较大的情况下。合理穿衣,随时增减。有的家长给孩子穿衣过多,孩子稍微活动,汗水把内衣湿透,而幼儿不会表示需要更换内衣,只能凭自身的体温把湿衣暖干,天天如此,容易伤风感冒,对健康不利。出门最好戴好口罩,避免着凉。睡觉期间盖好被褥,家长应该勤查看幼儿蹬被褥时及时盖好,以免孩子着凉,不然,常会引起其他大病发生。注意保持幼儿寝室活动场所良好的环境条件,保持室内空气流通,特别长时间生活在门窗紧闭、有暖气很空调环境下的孩子,空气不流通,不利幼儿的健康。冬季天气寒冷,幼儿需要的能量和热量也相应增加,因此应增加能量高,热性的食物。此外也要注意补充红枣、红豆等健脾的食物。冬季还要保证幼儿的饮水量。水是人体新陈代谢必不可少的成分。幼儿代谢旺盛,需要大量饮水,每节课后都应组织幼儿喝水。冬季幼儿也需要进行适度的运动和锻炼。锻炼可增强自身免疫力,才能抵御病原体对机体的侵蚀。

拉拉钩

你也生气了,我也生气了,不理不睬,不理不睬。

小嘴巴往上翘呀,小嘴巴往上翘呀!

你伸手指头,我伸手指头,

拉拉钩,拉拉钩,拉拉钩。

我们又做好朋友呀。

秋天的桂花树

       秋,悄悄的来了;风轻轻的吹过;叶徐徐的落下。秋天,是绚丽多彩的,而秋天的桂花树却是着丰收季节的一道亮丽的风景线。

       俗话说:“十里桂花香”。清晨,我进入幼儿园的校门,一阵微风吹过,沁人心脾的香味钻进我的鼻子,我循着香味来到教室门前的桂花树下。它既没有柳树的婀娜多姿,也没有杨树的高大,更没有梧桐树的粗壮;它有的仅是一个纤柔的腰肢。我用手抚摸了一下它的枝干,是那样的粗糙,枝干上许许多多的枝条正在向四周蔓延着我摘了一根枝条拿在手上细细端详:桂花叶虽说没有夏天那么青翠欲滴,绿中泛着一点点淡黄,显得生机盎然,看起来佷有光泽,用手一摸还佷光滑呢!

       透过错落有致的树叶,那一丛丛一簇簇的桂花星星点点的散布在树叶从中,小巧却不失大气,让我情不自禁吟诵起宋代朱熹的诗句:“叶密千层绿,花开万点黄。”阳光照在上面,就像在树叶丛中撒了一把碎金子。那阵阵香味吸引着孩子们去欣赏它。

       那天吃完午饭后进行户外散步活动,有一个小朋友一出教室门“哇”的一声,说“好香啊。”小朋友们就像发现新大陆一般就嗅着鼻子开始闻那阵阵香味,闻着花香就来到了大门口的桂花树下。我问:“小朋友你们知道这是什么树吗?”有些小朋友歪着脑袋着不到边,我说:“这是桂花树,你们仔细看着花都是什么形状的,花是什么颜色的,有几片花瓣?”带着几个问题小朋友都开始寻找答案。

       我捡起地上的一朵桂花,对着小朋友进行说明。将一朵小花放在小朋友鼻子边,小朋友说:“味道好少。”我说:“让我们小朋友可以自己捡些,放在鼻子边闻闻味道。”小朋友一听完纷纷开始忙碌了起来。。。。。。

           捡在手里的桂花迫不及待地送了邹老师和我,和老师们一起分享心中的喜悦。

            我把小朋友送来的桂花凑近鼻子,一股沁人心脾的香味令我心旷神怡。

           桂花它不仅香味沁人心脾,还可以熬粥–桂花年糕粥,每个孩子都非常喜欢他,好多孩子还能够喝上两碗。甜甜香香的桂花粥在孩子们的味蕾上扎根。

         桂花的香气在空中弥漫,在我和孩子心中蔓延……

彩色牛奶(故事)

牛大叔带来了一头神奇的奶牛,喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。小白兔给奶牛吃了橙色的胡萝卜,就挤出橙色的牛奶。小白兔喝了变成了一只小橙兔。小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜,就挤出绿颜色的牛奶。小黑猫喝了变成一只小绿猫。小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子,就挤出紫颜色的牛奶。小花鹿喝了变成一只小紫鹿。灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿,就挤出了红颜色的牛奶,灰狐狸喝了变成一只红狐狸。小动物们喝了什么颜色的牛奶,就变成了一个新的自己,高兴极了!可是它们还能变回原来的自己吗?牛大叔说:“只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶,就变回去了。”从此,小动物们想变成什么颜色,就给奶牛吃什么颜色的蔬菜,动物世界变成五彩缤纷,更加美丽了。

月饼圆又圆

农历八月十五是我国的传统节日­——中秋节。在中秋节到来之际,远方的亲人也会四面八方赶回来和家人团聚,吃月饼,赏圆月。结合这传统节日,我们开展了《中秋月儿圆》这一主题活动,围绕这一主题,今天我们开展了综合活动《各种各样的月饼》。活动一开始,我给孩子们讲述了美丽的传说故事《嫦娥奔月》,小朋友听的可认真了。接着出示了各种各样的月饼图片,了解到月饼有不同形状,不同花纹图案,不同品种,但大多数的月饼是圆圆的,寓意着月圆人团圆。然后我们把准备好的月饼分发给他们,看一看自己的月饼是什么形状的,有的说:“我的是圆形的”,有的说:“我的是花一样的”;再闻一闻月饼的味道,小朋友说:“哇!好香啊!”“哈哈哈,我的是蛋黄月饼的”;“快看快看,我的月饼里有肉”;“老师你看,我的月饼里有绿色的,是抹茶口味的”。最后小朋友们再尝一尝月饼,每个孩子的脸上都洋溢着甜甜的,满足的笑容,吃的可开心了。

为了满足幼儿自己动手制作月饼的欲望,我们还开展了陶艺工坊《我喜欢的月饼》活动。孩子们用紫砂泥搓一搓,团一团,压一压,把一块块紫砂泥变成了 他们心目中所喜欢的“紫砂月饼”。

通过这样的活动,小朋友们用多种感观认识了月饼,还知道了中秋节吃月饼是我们中华民族的传统风俗习惯。

        

老师的手

老师的手,真巧!

折只小鸭“嘎嘎嘎”—-身子直摇。

老师的手,真巧!

捏只小狗“汪汪汪”—-冲我直叫。

老师的手,真巧!

画只小羊“咩咩咩”—-要吃青草。

老师的手,真巧!

做艘飞船“嗖嗖嗖”—-飞得高高。

 

我们要放暑假啦!

伴随着时间匆匆的脚步,我们一同走过了中班这段难忘而又弥足珍贵的美好时光。

祝小朋友们暑假快乐!平安健康!

体育游戏《造新房》

造新房的游戏让幼儿喜欢与同伴合作,迅速搭建积木,发展幼儿的平衡能力和享受相互配合的乐趣。

看~~~小朋友们的房子搭得又高又漂亮!玩的多开心呀!